Alguna vez te haz preguntado: mis estudiantes ¿están aprendiendo? Si la respuesta es sí. Es importante, que entendamos evaluar es la estrategia de la educación que nos permite conocer si nuestros estudiantes están o no aprendiendo.
El problemas es que muchas veces diseñamos los instrumentos de avalúo de una forma incorrecta. Para diseñar una estrategia de avalúo apropiada, tenemos que contestarnos la pregunta: ¿qué evalúo?
Para contestar esta pregunta, es importante definir lo que significa aprendizaje. Porque muy probablemente tu respuesta ha sido que mides el aprendizaje. Pero, ¿qué es el aprendizaje? Es solo el proceso de retener información. El sistema educativo en Puerto Rico y Estados Unidos, incentiva el retener información. Los estudiantes que mejor retienen información son premiados y los que no, son reprobados. Sencillo, ¿no?
En la era de la información, el retener información no es tan necesario. Y usted me va a decir, pero ¿cómo vas a decir eso? Y yo te hago una pregunta, cuándo no sabes algo, ¿cuánto tiempo te toma conseguir la información? Solo segundos, ¿cierto? Pues nuestros estudiantes no valoran el retener la información como un valor imprescindible. Porque ellos saben que si no saben o no entienden algo, van a internet. Inclusive, ya lo han hecho cuando no nos entienden a nosotros.
Cuando yo era pequeño, recuerdo los constantes recordatorios de mi madre, Joseph apréndete mi número de teléfono por cualquier emergencia. ¿Cuántos números de teléfonos nos sabemos hoy? La realidad es que sólo me sé dos de memoria, el de mi esposa y el de mi oficina. Porque los demás, me toma sólo segundo conseguirlos. No importa en qué parte esté, si estoy en mi computadora o en mi celular o en mi tablet.
Si eso es una realidad para mí, que soy un inmigrante digital. Es una realidad mayor, para nuestros estudiantes que nacieron con la tecnología. ¡Qué no saben lo que es vivir sin internet!
Es por lo tanto, que el aprendizaje no puede ser sólo almacenaje de conocimientos. Mi definición operacional de aprendizaje. La que guía la forma en que construyo mis evaluaciones. El aprendizaje es la aplicación del conocimiento. Para mí, el aprendizaje y es lo que busco medir, es que mis estudiantes puedan aplicar el conocimiento. No solo que lo memoricen, que es importante, no me mal interpretes.
Pero, el mero hecho de memorizar una información no la convierte en aprendizaje. El aprendizaje es cuando logramos que ese conocimiento se convierta en práctica. Cuando ese conocimiento se convierte en una experiencia.
Cuando tengo claro, cuál es mi definición de aprendizaje, es solo entonces, que puedo desarrollar estrategias de evaluación efectivas. Si yo valoro la aplicación del conocimiento, el valor mayor de mi proceso de avalúo debe ser la aplicación.
Para evaluar eficazmente, tengo que conocer lo que estoy midiendo.
El avalúo son instrumentos que nos permiten recoger información de nuestros estudiantes. Al aplicar un instrumento de avalúo tenemos información valiosa. Pero, ¿qué hacemos con esa información?
Nuestro sistema arcaico y poco sensible a cometer errores dices, que el estudiante que no aprueba debe reprobarse y si eso se repite con la mayoría de las destrezas debe repetir el grado. ¿Por qué debemos esperar al final del año para saber si es necesario repetir destrezas?
Yo sueño con un sistema, que cuando un estudiante no pase un proceso de avalúo, podamos reenseñar inmediatamente sin pasar al próximo tema. De esta manera evitamos o minimizamos las lagunas. Cuando las lagunas del aprendizaje no se atienden a tiempo, se van convirtiendo en grandes mares y será cada vez más difícil poder drenarlo.
Espero que esta entrada al blog, sea un análisis. En donde te preguntes, ¿estás evaluando el verdadero aprendizaje? Esta es una pregunta que yo me hago constantemente para evaluar en dónde estoy.
Este tema lo profundizo un poco más en el episodio número 41 de mi podcast: Recursos para maestro, lo puedes conseguir en todas las plataformas: Spotify, Apple Podcast, Google Podcast, Anchor.fm o www.podcastrecursosparamaestro.com.
Puedes ver mis cursos para seguir aprendiendo más sobre este y otros temas.
